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2017年06月03日作品选用记录

2019-05-24 10:19 来源:蜀南在线

  2017年06月03日作品选用记录

  从长远看,上海的土地资源有限,新建大规模公园绿地,总有一天遇到“天花板”,而且大多集中在郊野,居民光靠步行或公交达不到,因此在中心城区新建或提升改造一批口袋公园,将成为上海在打造生态之城方面追赶其他先进城市的主要手段。县委书记围绕组织落实、严抓班子、严管队伍、廉洁表率等4个方面列出23条责任清单,履行第一责任“不甩手”,做到“四个亲自”,全面掌握全县党风廉政建设和反腐败工作形势。

不少人应该还记得,在近一个月前的全国网络安全和信息化工作会议上,习近平总书记就强调,要自主创新推进网络强国建设;而4月底在湖北考察时,总书记还专门抽时间考察了武汉几家企业创新发展情况,并强调,企业必须在核心技术上不断实现突破,掌握更多具有自主知识产权的关键技术,掌控产业发展主导权。胡春华强调,现在距首届中国国际进口博览会开幕只有200多天,时间紧、任务重。

  凭借在西气东输一线工程中的良好业绩、过硬的产品质量以及优质的服务,宝钢最终成为西气东输二线工程钢铁制品的主要供应商。”他补充说。

    本市在2015年建立权力清单、责任清单制度。  建设3个专类公园  公园建设方面,实施综合公园、专类公园、带状公园、街旁绿地4类22项。

“中国有十几亿人口,是个巨大的市场,这样的大市场不是囿于自我,而是主动倡导全球分享共赢,这样的理念与现时的贸易保护主义倾向形成鲜明对比。

  街道党工委针对辖区52家大小企业的经济、政治、文化优势和发展需求,从个党建共进、经济共兴、环境共美、文化共育、治安共抓、公益事业共助“治转提”和“三大整治攻坚战”共见成效企业利用经济文化优势热情扶持地方建设,发挥政府职能作用服务企业排忧解难,达到地企共建共赢,共同发展的目的。

    今年预测今年6月下旬到7月上旬,全省降水量较常年同期会偏多,其中沿淮及淮河以南至少偏多2成;淮河以南暴雨日数较常年偏多,部分地区洪涝和内涝偏重。这次在代表“上海高度”的上海中心大厦举办此活动,不仅彰显了浦东开发开放28年的速度,也充分体现了浦东的温度。

  加快编制全市产业地图,引导差异化精准定位;集中力量推动土地的二次开发、腾笼换鸟,加快吴泾、高桥、南大、吴淞、桃浦五个重点区域整体转型升级。

  在不方便安装固定冷雾装置的区域,则以3台可移动的摇摆式喷雾风机进行辅助。“那个时候学歼击机就是在玩命。

  下转◆5版(上接第1版)举办进口博览会是全面提升上海城市整体形象的重大契机,各区、各部门要结合大调研活动,主动查问题、找差距、出实招,推动城市整体品质有更大提升,向全世界展示上海更加开放、文明的卓越形象。

  ”邱浩庆自豪地说。

    “中远海运白羊座”号当天上午9时左右进入汉堡港,开始装卸作业。  4、同一个二维码可以多次使用吗?能带人乘车吗?  答:不能,一个二维码在5分钟内只能在同一终端扫码一次。

  

  2017年06月03日作品选用记录

 
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不论学生在世界哪个角落 都能回味汉语的美妙和故乡的味道

时间:2019-05-24 00:13  来源:新快报


市委副书记、市长应勇主持会议。

■专题策划 新快报记者 杨澍

■专题采写 新快报见习记者 陈思陶

教育理念

听到孩子生长的声音

韩老师的教学理念是让课堂充满生长的气息。这意味着学生能够自主思考,触摸文学真谛,表达真我,感受生命拔节的力量,最终获得成长。

放开手,让学生自己读

阅读不仅是国内外考试中的重头戏,而且对学生情感的丰盈、精神的富足、三观的建构都有影响。传统阅读教育有四平八稳的模式,韩老师的阅读课摒弃套路,开放活泼,注重文学赏析,让学生在阅读中感受生命力。

韩老师让学生赏析《雷雨》《王子复仇记》,因为戏剧是人的处境的反映,赏析戏剧有益于培养学生同理心、共情力。韩老师就放电影,建议学生演绎剧本,学生兴趣盎然。当学生再回头读戏剧,就能进入情境,有的甚至会感动到流泪。升级阅读中,韩老师引入荒诞剧《等待戈多》,通过文本分析,同学们写出了精彩的剧评。

由戏剧入手,韩老师鼓励学生阅读大部头。同学们也将剧本分析带到阅读中,细究人物的眼神、动作、台词并描画出人物性格,之后开分享会,交流心得。此时,一切阅读理解水到渠成。

通过细读文本、亲自演绎、重读文本,学生对文艺作品从不懂到入戏,自然而然地学会赏析,有所生长。

大胆练,让学生自己背

有网友调侃,语文课本中最可怕的不是鲁迅,而是朗读并背诵全文。背诵是块硬骨头,却要啃下来,因为它是知识的储备过程,在国内外课程中不可或缺。在韩老师的课堂上,背诵也有生长的力量。

为了消解背诵的压力,韩老师通常会把背诵任务布置在寒暑假,学生有时间就背一背,开学后举办背诵比赛。背得多、失误少的同学就是冠军,能获得奖品——几桶薯片。背得少、失误多的同学,则获得小冠军的指点,传授背诵技巧。同龄人的指导,更有同理心,自然贴切实用。遇到难背的篇目,韩老师也会出手相助,比如点明重点句段、名句名篇。

不论同学是否擅长背诵,在探讨和互帮互助中都能感受到背诵的乐趣。此外还有写作收获。诗词课程结束后,有些学生甚至能作诗填词。

韩老师说,她希望学生以后不论走到世界哪个角落,都能在记忆中回味汉语的美妙和故乡的味道。

细心教,让学生自己写

语文水平呈现的重点是写作。国内考试作文是重头戏,托福、SAT等国外考试对写作也要求颇高。韩老师设计了20多节课程,从审题、破题,到立意、论证,花一学期和学生一起专攻写作。

传统写作教学中,讲求辞藻华美,这导致注重形式的倾向,一些作文有漂亮的皮囊却在内容上假大空。韩老师的写作课主攻的是逻辑和思想问题,比如分析题目目的,从哪几个方向写,用什么结构和方式论证等。韩老师的写作题目从雅思、托福、SAT写作题中选取,讲求内容思路清晰,有理有据。

对作文打磨贯穿写作课,讲了写,写了改,改了再讲……科学、密集的训练使学生的写作水平有了质的飞跃。每拿到一个题目,学生都可以侃侃而谈,建立逻辑架构,表达思想和态度。学生对题目的发散、论点呈现、论证方式的选择都心中有数,自然下笔如有神。

教学感想

种下东方文化的根

在国际学校上语文课,有些家长觉得没必要:学生选择接受国外高中课程体系的教育,就是要申请国外大学,不如用语文课的时间去上托福、雅思、SAT、ACT等课程。

韩老师说,她很明白家长的焦虑和期待,但那是教育之树的“枝叶”,要想枝繁叶茂,就需扎根深处。中加班、中美班的语文课不同于传统语文课,它对国内课程做出调整变革,融入西方课程的精华,让学生感受汉语的妙不可言和东方文化的博大精深。

学生往往在国外学习后,才发现高中的中方课程是加分项,与大学里很多通识课程一脉相承。有学生在国外发信息叮嘱师弟师妹,要对课程设置有信心,好好学习国内文化课,将会受益终生。

韩老师说,语文更是“留住”学生的课程,让东方文化成为学生心底的一汪明月光——促使优秀人才在海外学成后萌发回国效力的念头。

对汉语言的传承,能给学生种下东方文化的根,成为他们的精神内核,最终让他们能在世界任何地方抗击风雨,开花结果。

■老师印象

穿越1700公里的爱与梦

韩轶敏是祈福英语实验学校的德育副校长,也是中加班和中美班的语文老师。在她大气睿智的目光中,娓娓道来的言谈里,记者都能感受到她对教育的赤诚之心。

韩老师1995年从西北师范大学毕业,之后进入兰州铁路局第五职工子弟中学教授语文课,并屡次荣获 “优秀教师”称号,教育事业发展顺利。

时光流逝,韩老师的家人陆续在广州定居,为了和家人团聚,也为了寻求事业上的突破,2004年,她毅然打碎铁饭碗,加入东南飞的孔雀一族,落脚广州。经过重重考试与审核,韩老师进入了祈福英语实验学校,这是她第一眼就爱上的地方。

兰州与广州一字之差的背后是1700多公里的直线距离,是西北与岭南不同的物候气象与风土人情,是体制内与体制外区别,也是国内教育与国际教育的碰撞。经历最初的不适应后,韩老师越来越爱这片热土,这里圆满了她和家人的爱,也成就了她对教育的梦。

13年过去了,韩老师说她找到了世外桃源。

■学生评语

中美班10A1班杨欣怡:苏联教育家加里宁说,教师是人类灵魂的工程师。我心目中韩校长就是如此。她不仅将书本上的知识传授给我们,更教育我们如何做一个对社会有用的人,过有意义的生活,有正确的价值观和生活态度。她是一位真正的语文老师,塑造了我们的灵魂。

中美班10A1班江鸿毅:韩老师喜欢跟我们分享她的各种经历,所以上她的课从来不会觉得枯燥,而是笑声不断。但韩老师在教学方面是一丝不苟的,这也是我们班语文成绩突飞猛进的原因之一。打心底讲,我特别欣赏她。

Q&A

成长一定伴随着痛苦 回头再看,一切都值得

Q=记者

A=韩轶敏老师

Q:您有没有一直坚持的爱好?这对您有什么影响?

A:我喜欢跳肚皮舞,也喜欢游泳。这些让我精神放松,保持愉悦。老师不能一味当蜡烛、当火柴,也要做自己。只有自己是鲜活的,有生命滋养的,才能给孩子更好的东西。

Q:您最近在读什么书?您能推荐一本书给学生吗?

A:最近在读蒋勋的《孤独六讲》,书把孤独讲透了,它并不可怕,是自己内心世界的成长。我给自己定的目标是每10天读一本书,不过有时工作忙要20天才读完。

我推荐《蒋勋说红楼梦》给学生。它内容活泼,让学生更容易看进去大部头。

Q:在您的成长过程中,有没有感受到巨大冲击的时候?

A:五年前我刚当上德育副校长,校长突然生病住院,新校长还没来,我得临时承担起校长的工作。之前我是一个中规中矩的小老师,快乐的教书,和孩子玩在一起,非常满足。突然被拉到校长的位子上,就像小马拉大车,老师、家长、学生、学校各部门的工作和国内国外的考试让我焦头烂额,健康也出了问题。我阅读了大量教育类、心理类书籍,不懂就说,不会就问,多看多想多反思,最后在大家的帮助下跨过了这个坎儿。那年的成长赛过十年,让我达到更高的境界,也让我明白,成长一定伴随着痛苦,人生也没有过不去的坎儿,当你回头看时就知道一切都值得。

编 辑:刘明远
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